STRUČNĚ O HISTORII

Základní škola Trutnov 3 v Náchodské ulici má mnohaletou tradici. Hlavní budova byla dokončena roku 1896, jedná se tedy o jednu z nejstarších školních budov v Trutnově.
V roce 2016 oslavila krásné 120. výročí. Při této významné události byl vydán almanach školy. Vedlejší budova prvního stupně byla postavena roku 1932. Od doby založení prošla naše škola pochopitelně mnoha proměnami. Dostala nový kabát, zrekonstruovala se tělocvična, bylo vybudováno venkovní hřiště na plážový volejbal, proběhla celková modernizace techniky
i vybavení a mnohé další. Přestože jde doba kupředu, snažíme se, aby nezaměnitelná atmosféra naší školy a kouzlo historické budovy zůstaly zachovány.

KDO JSME A KAM MÍŘÍME

Jsme škola, která nezapomíná. Navazujeme na tradice a čerpáme ze získaných zkušeností. To však neznamená, že přešlapujeme na místě. Naopak! S nadšením pracujeme na tom, abychom byli co nejkvalitnější vzdělávací institucí. A nejen to. Chceme být i místem, ve kterém děti, rodiče i zaměstnanci tráví rádi svůj čas. Místem, kam se naši žáci rádi vracejí i po opuštění bezpečí základní docházky a všichni se tu cítí dobře. Proto si zakládáme na osobitém přístupu a vše, co děláme, je s vědomím, že každý z nás je nedílnou součástí kolektivu, který dohromady vytváří opravdový a především fungující tým.

NAŠE DLOUHODOBÉ CÍLE

Naše dlouhodobé cíle, kterými jsou:

• podporovat a rozvíjet osobnostní a sociální kompetence žáků – rozvíjet sociální dovednosti, vést žáky k odpovědnosti za své chování, uvědomění si důsledků svého jednání, pochopení pojmu sebeúcta
• posilovat komunikační dovednosti – zvyšovat schopnost řešit problémy, konflikty, adekvátně reagovat na stres, neúspěch, kritiku
• podporovat přátelské vztahy
• učit žáky respektu k druhým
• motivovat žáky k všeobecnému rozhledu a kritickému přijímání informací
• prohloubit informovanost žáků v oblasti jednotlivých typů rizikového chování
• budovat postoje k odmítání všech forem rizikového chování
• posilovat sebedůvěru a schopnost stát si za svými názory a přesvědčením
• snažit se snižovat u našich žáků projevy rizikového chování, která zaznamenáváme nejčastěji
• vést žáky ke zdravému životnímu stylu a k odpovědnosti za své zdraví
• vytvářet pozitivní sociální klima (ve třídě, v učitelském sboru i v celé škole)
• vést žáky ke smysluplnému využití volného času
• vytvořit fungující systém mezi školou, rodiči a žák
• stmelovat třídní kolektivy
• příprava žáků na soutěže
• tematické dny a aktivity
• sportovní činnosti
• školní výlety

PRÁVNÍ ZÁKLADNA

Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon)
Zákon č. 109/2002 Sb., o výkonu ústavní výchovy nebo ochranné výchovy ve školských zařízeních a o preventivně výchovné péči ve školských zařízeních
Vyhláška č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných
Vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních
Vyhláška č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky
Vyhláška č. 64/2005 Sb., o evidenci úrazů dětí, žáků a studentů
Vyhláška č. 161/2018 Sb., o předkládání údajů o předpokládaných počtech pedagogických pracovníků a jejich platovém zařazení
Vyhláška č. 263/2007 Sb., kterou se stanoví pracovní řád pro zaměstnance škol a školských zařízení zřízených Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy, krajem, obcí nebo dobrovolným svazkem obcí